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Curso trimestral de narrativa: De la experiencia a la imaginación desbordante


Laboratorio de narrativa: Un viaje narrativo en tres estaciones:


Este laboratorio trimestral te propone un recorrido guiado por tres grandes voces de la literatura hispanoamericana y espaƱola. Cada mes, un escritor/a de un paƭs distinto te conectarƔ con tƩcnicas esenciales para abordar el relato y la novela desde perspectivas complementarias:


  • Escribir desde los objetos. Objetos y ambientes como detonadores narrativos por Fernanda GarcĆ­a Lao (Argentina).

  • El realismo mĆ”gico, lo fantĆ”stico y el juego con la imaginación por Luis Mario (EspaƱa).

  • Estructura, tensión y silencios del relato contemporĆ”neo por Alejandra Costamagna (Chile).


Al final de esta andadura narrativa contarÔs con una poderosa caja de herramientas para escribir con profundidad, tensión y libertad creativa.



Programas:


FERNANDAĀ GARCƍA LAO: Inventario (im)personal. 2 , 9, 16 y 23 de octubre

Objetivo: Explorar la memoria, la identidad y la imaginación mÔs desbocada, a través de objetos propios o inventados. Porque la escritura literaria es, sobre todo, mostrar cosas mÔs que explicarlas. Y nada dice mÔs de uno mismo, del personaje y del sujeto narrativo, que el trabajo con los objetos.

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  • Sesión 1: Inventario del Yo. Actividad: Cada participante elige tres momentos significativos de su vida y los asocia con un objeto. Escribir en forma de trĆ­ptico DinĆ”mica: Compartir en grupo y analizar cómo los objetos definen el tono, estilo, etc. La palabra inventario incluye la posibilidad de inventar.

  • Sesión 2: El Objeto Perdido. Actividad: Elegir un objeto que se haya perdido o dejado atrĆ”s. Quien dice objeto dice lugar, persona, emoción. DinĆ”mica: Discusión sobre la relación entre memoria, ausencia y narrativa.

  • Sesión 3: Objetos Ficticios. Actividad: Inventar un objeto o una persona inexistente, hĆ­bridos tecnológicos, animales o tecno. DinĆ”mica: Explorar la intersección entre autoficción, ciencia ficción y surrealismo.

  • Sesión 4: Museo en miniatura. Actividad: Crear una exposición imaginaria con cinco objetos que cuenten la historia de un personaje real o inventado. Ejercicio: Escribir etiquetas con descripciones, fechas y significado de cada objeto. Un sistema solar de objetos. Ā DinĆ”mica: Reflexión sobre cómo los objetos pueden ser narradores de cualquier biografĆ­a.

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LUIS MARIO: Vomitar un conejito (y otras formas de escribir un cuento). 30 de octubre, y 6, 13, 20 de noviembre.

ā€œCuando siento que voy a vomitar un conejito me pongo dos dedos en la boca como una pinza abierta, y espero a sentir en la garganta la pelusa tibia que sube como una efervescencia de sal de frutasā€

En Carta a una señorita en París, Julio CortÔzar narra la terrible desazón de un hombre que estÔ condenado a vomitar una y otra y otra vez conejitos blancos y alguno gris. Lo curioso es que este hombre nunca llega a preguntarse el porqué de su desgracia, sino que se limita a perfeccionar su proceder. 

Con lecturas de Borges, Ocampo o CortÔzar, interiorizaremos diversas técnicas narrativas para propiciar el realismo mÔgico en nuestros escritos. Mediante ejercicios prÔcticos, trabajaremos nuestras aptitudes creativas para aplicarlas posteriormente a cualquier obra, centrÔndonos en el cuento pero tocando también la novela o incluso la poesía. Nos limitaremos a sacar esas palabritas que salen de bien dentro sin preguntarnos el porqué, sino mÔs bien el cómo.

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  • Sesión 1: El realismo mĆ”gico me resulta inverosĆ­mil

· Breve introducción histórica· NeofantÔstico, realismo mÔgico y lo real maravilloso· Creación de ideas· Creación de personaje

  • Sesión 2: Instrucciones para escribir un cuento

· Breve introducción a Julio CortÔzar· Referentes: Borges, Poe, Kafka· Realismo mÔgico, surrealismo y absurdo· Relación entre palabra y realidad· Deconstrucción de la narrativa

  • Sesión 3: La escritura es cosa de niƱas Ā 

· Breve introducción a Silvina Ocampo· Referentes: Poe, Carrol, Kafka· Lo fantÔstico psicológico· Lo siniestro en la escritura· El simbolismo francés· Cambiar la perspectiva

  • Sesión 4: La realidad no siempre es probable

· Breve introducción a Jorge Luis Borges· Ultraísmo, postmodernismo y surrealismo· Lo fantÔstico intelectual· Lo filosófico como fantÔstico

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ALEJANDRA COSTAMAGNA: Escribir en peligro. 27 de noviembre, yĀ  4, 11, 18 de diciembre.

«Un cuento es una plantita que nace», decía Hebe Uhart que decía Felisberto HernÔndez. En ambos se despliega la idea de que es necesario guiar aquella planta, pero permitir que trepe por los muros o se enrosque en sí misma, de acuerdo a sus necesidades. Este taller estÔ pensado como un brevísimo laboratorio de escritura, lectura y discusión grupal, que tomarÔ al cuento y sus derivas contemporÔneas como excusa para poner el ojo en los silencios, las fisuras del relato y el vaivén entre experiencia e imaginación. Todo bajo el eje de escribir en peligro.

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  • Sesión 1: Concentración expresiva en escrituras bonsĆ”i.

  • Sesión 2: Progresión dramĆ”tica y temporalidad.

  • Sesión 3: Memoria y ficción: ir y venir en sus ramajes.

  • Sesión 4: Escrituras en peligro: cierre.Ā 


DURACIƓN: Del 2 de octubre al 18 de diciembre de 2025 FORMATO: Online a travĆ©s de la plataformaĀ Zoom grabĆ”ndose todas las clases para su posterior visionado de ser necesario HORARIO: Jueves de 19:00 a 21:00 (hora espaƱola) PRECIO:Ā 400€ un solo pago o dos de 210€ mĆ”s 30€ de matrĆ­cula nuevos alumnos.

Para mÔs información o reserva de plaza, mÔndanos un email a info@billardeletras.com o llÔmanos al +34 921 446 801






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